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タイトル	言語感覚を育成する授業の工夫
キーワード	高校、国語、詩、歌詞分析、言語感覚、グループ学習
説明	本研究は「詩の学習において身近な歌詞の分析を取り入れ，自己の気付きを『書く』という表現手段を用いることで，言葉への興味・関心を深めさせることができ，言語感覚が育成されるであろう」という仮説のもと研究を進めた。その結果，生徒たちの学ぶ意欲と豊かな言語の可能性を引き出すことが出来た。また，「言葉」と「思考」との関連性を考えさせる授業は，言語感覚の育成に繋がった。
カテゴリー
登録年度	2008
登録日	2008-09-18 01:03:01
学校種別	高等学校（普通）
学年等
教科・領域等	国語
登録資料	2017
登録者名	仲里和恵