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タイトル	問題解決に向けた見通しをもつことができる児童の育成
キーワード	古波津崇　問題解決　見通し　振り返り　見通す活動　振り返る活動見通し・振り返りカード　数学的表現　見通しの視点　学び　把握　自覚学びの過程　可視化　見通しをもつ　根拠　自信　自己評価　解決方法学習　意欲　自己評価　つなぐ　結果　方法
説明	目の前の児童は、問題に出会ったとき、自ら見通しをもちことができているだろうか。見通す活動と振り返る活動をつなぐ「見通し・振り返りカード」と「見通しの視点」を活用して、問題解決に向けた見通しをもつことができる児童を育成することができた。また、多様な問題解決の方法を見つけ出そうと、児童の学習する意欲を高める効果もあった。さらに振り返りで、数学的表現が有効であったかを自己評価することで、数学的表現のよさを実感することもできた。
カテゴリー	長期研修員研究_教科研修班
登録年度	2022
登録日	2023-03-14 14:13:42
学校種別	小学校
学年等	小５
教科・領域等	算数
登録資料	研究概要・報告書長期研修員研究
登録者名	古波津　崇