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| タイトル | 文学の読みを深める授業 |
|---|---|
| キーワード |
小学校国語 文学 物語 宮沢賢治 雪わたり 文学の学力 一人読みと交流の読み |
| 説明 | テーマ「文学的な文章の読みを深め，豊かに表現する子どもの育成」サブテーマ「読み取ったことや考えたことを書く・話す活動を工夫して」とし，宮沢賢治の「雪わたり」を一人読みと交流した読みをくり返しながら工夫・展開した。主体的に読みを深めることができる能力の育成を図るための一人読みと交流の読みを身を重視し，楽しく「雪わたり」を読み深めることができた。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2009 |
| 登録日 | 2010-03-16 20:20:02 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 徳門 敦子 |
| 資料01 | 01232_01.pdf |
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| 資料02 | 01232_02.pdf |
| 資料03 | 01232_03.pdf |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 報告書 |
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| 資料02説明 | 指導案 |
| 資料03説明 | ワークシート |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |