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タイトル | 数理的に考察し表現する能力を高める指導の工夫 |
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キーワード | 中学校、数学、図形、習得と活用、重複・往還、1学年、数理的に考察する力、表現する力、習得型授業、活用型授業、数学的活動 |
説明 | 図形領域における習得と活用を重複・往還した授業づくりを通して(第1学年)『図形領域において,習得と活用を重複・往還した単元構成,習得型授業と活用型授業による授業展開,数学的活動を充実させる指導の工夫を通して,数理的に思考させ問題解決の手順と理由を数学的な表現を用いて説明させる指導を行い,数理的に考察し表現する能力を高める研究です。』 |
カテゴリー | |
登録年度 | 2010 |
登録日 | 2011-03-16 01:51:16 |
学校種別 | 中学校 |
学年等 | |
教科・領域等 | 数学 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 柴田 義之 |
資料01 | 01152_01.pdf |
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資料02 | 01152_02.pdf |
資料03 | 01152_03.pdf |
資料04 | 01152_04.pdf |
資料05 | 01152_05.pdf |
資料06 | |
資料07 | |
資料08 | |
資料09 | |
資料10 | |
資料11 | |
資料12 | |
資料13 | |
資料14 | |
資料15 | |
資料16 | |
資料17 | |
資料18 | |
資料19 | |
資料20 |
資料01説明 | 研究報告書 |
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資料02説明 | 指導案 |
資料03説明 | 振り返りシートとワークシート |
資料04説明 | 学習の手引き |
資料05説明 | ビンゴゲーム「マッキーノ」 |
資料06説明 | |
資料07説明 | |
資料08説明 | |
資料09説明 | |
資料10説明 | |
資料11説明 | |
資料12説明 | |
資料13説明 | |
資料14説明 | |
資料15説明 | |
資料16説明 | |
資料17説明 | |
資料18説明 | |
資料19説明 | |
資料20説明 |