情報共有システム

タイトル	かかわり合い学び合う学級集団を支える教育相談の工夫
キーワード	教育相談，hyper‐ＱＵ，かかわり合い，学び合い，予防的・開発的教育相談，グループアプローチ，グループアプローチ活用スキル
説明	近年の社会情勢の変化に伴い，児童を学級という集団で育てる中で「かかわり合い」に課題を感じることがある。新学習指導要領が本格的に実施され，「生きる力」の育成のためにも，「知・徳・体」をバランスよく育てることが重要とされている。そこで，「育てる教育相談」が全国で活用されるようになり，教育カウンセリングの視点で学級経営を行うことで児童の「かかわり合い」の力が促進される。今回はＱ−Ｕアンケート等を用い，学級アセスメントを行うことにより児童の実態や教師の指導法の改善に有効と考え研究を行った。
カテゴリー
登録年度	2011
登録日	2012-03-13 18:04:53
学校種別	小学校
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	宮城　敦子