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| タイトル | 学習事項の定着を図る音読指導の提案 |
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| キーワード | 音読 コミュニケーション 段階的 トレーニング 発音 リズム イントネーション 流暢さ 語彙 文構造 学習事項の定着 自動化 内在化 インプット アウトプット スピーキング ライティング |
| 説明 | インプットをアウトプットへどうつなげるか？それには音読が有効と考え、5段階の音読トレーニングを考案しました。英語の音声的な特徴に慣れ、語彙や文構造を定着させ、スピーキングの基礎固めを行います。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2011 |
| 登録日 | 2012-03-14 22:57:58 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 外国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 友寄 美恵子 |
| 資料01 | 01075_01.pdf |
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| 資料02 | 01075_02.doc |
| 資料03 | 01075_03.doc |
| 資料04 | 01075_04.doc |
| 資料05 | 01075_05.doc |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | ワークシート１ |
| 資料03説明 | ワークシート２ |
| 資料04説明 | ワークシート３ |
| 資料05説明 | ワークシート４ |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |