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| タイトル | 推薦の文章を書くことを通して読解力の育成の工夫 |
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| キーワード | 読解力、指導事項、単元を貫く言語活動、推薦の文章を書くこと、本のショーウィンドウ、ブックパンフレット、文学的な文章を読み取る視点、物語を読み解く手引き、椋鳩十、大造じいさんとがん、国語、友利光一、 |
| 説明 | 文学的な文章の学習において、指導事項を明確にした単元を構成し、読む目的を持たせ、単元を貫く言語活動として「推薦の文章を書く」ことを設定し、読解力を育むための授業を展開しました。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2013 |
| 登録日 | 2014-03-11 20:07:40 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 友利 光一 |
| 資料01 | 00914_01.pdf |
|---|---|
| 資料02 | 00914_02.xlsx |
| 資料03 | 00914_03.jtd |
| 資料04 | 00914_04.jtd |
| 資料05 | 00914_05.jtd |
| 資料06 | 00914_06.jtd |
| 資料07 | 00914_07.jtd |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 学習進行表 |
| 資料03説明 | 単元構想表 |
| 資料04説明 | 物語を読み解く手引き |
| 資料05説明 | ワークシート |
| 資料06説明 | Bookパンフレット型紙 |
| 資料07説明 | 本のショーウィンドウ型紙 |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |