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| タイトル | 「論理的思考を表現する力」を高める授業の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 国語、高等学校、論理的思考、思考力、表現力、生徒主体、記述作問、文章構造図、同義置換型設問、設問３大タイプ、正解の３条件、対話、安次冨、民子 |
| 説明 | 生徒の記述力を伸ばすにはどうしたらいいのでしょうか。そこで、生徒主体による記述問題及び解答解説の作成を通して、読解における論理性・客観性・妥当性を検証し、生徒が主体的に学ぶことで、話し合ったり書いたりする「論理的思考を表現する力」の向上を目指します。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2017 |
| 登録日 | 2017-09-19 19:51:05 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 安次冨 民子 |
| 資料01 | 00631_01.pdf |
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| 資料02 | 00631_02.pdf |
| 資料03 | 00631_03.pdf |
| 資料04 | 00631_04.docx |
| 資料05 | 00631_05.xlsx |
| 資料06 | 00631_06.xlsx |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 論文概要 |
| 資料03説明 | 学習指導案 |
| 資料04説明 | ワークシート① |
| 資料05説明 | ワークシート② |
| 資料06説明 | ワークシート③ |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |