情報共有システム

タイトル	主体的に学び、コミュニケーション能力を高める指導
キーワード	コミュニケーション能力　タスク活動　主体的　ペア　グループ　自己評価シート　表現カード　シナリオシート　内発的動機づけ　心理的欲求　川上　郁代　川上郁代　中学校　外国語　英語　対話　話すこと
説明	コミュニケーション活動を活発に行う生徒像を夢見ながら、現実は生徒の参加意欲を高めるのに四苦八苦…。そんな経験はありませんか？　コミュニケーション能力を高めるには、コミュニケーションをとる機会を増やすしかありません。　本研究では、学習への主体性を引きだし、コミュニケーション能力を高める指導の工夫として、対話を主とした、ペアやグループでのタスク活動によるアプローチを行ったものです。指導の工夫として、生徒の興味を引くような題材の設定と、タスク活動支援の手立て（役割分担、シナリオシート、表現カード）、自己評
カテゴリー
登録年度	2017
登録日	2017-09-21 01:45:13
学校種別	中学校
学年等
教科・領域等	外国語
登録資料	2017
登録者名	川上　郁代