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タイトル	人前で話すスキルを育成する対話的な学習形態の工夫
キーワード	比嘉好隆　対話的な学び　話合い　学習形態　話すスキル　振り返り活動　タブレット端末　ペア学習　グループ学習　共同学習　協働学習　客観視　話し方　発展学習　主体的な学び
説明	これまでの国語科の授業実践を通して、児童が他者と考えを比較したり、自己の考えを広げたり深めたりできる話し合い活動の必要さを感じた。また、スピーチやプレゼンなど発表における話し方の振り返りでは、自己の姿を客観的に捉えきれず、困惑している児童が存在していた。そこで、タブレット端末で録画した自己の発表の姿を視聴することで、自己の学習状況を客観視できる振り返り活動を取り入れた。さらに、単元全体を通して、話合いを重視した対話的な学習形態の工夫により、人前で話すスキルの育成を目指した。
カテゴリー	長期研修員研究_IT教育班
登録年度	2019
登録日	2019-09-17 12:03:27
学校種別	小学校
学年等	小４小学校（全学年）
教科・領域等	国語
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート
登録者名	比嘉　好隆