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タイトル	学びに向かう集団の実現
キーワード	学びに向かう生徒集団、学びに向かう教師集団、主体的な学ぶ力、問い、めあて、まとめ、振り返り、RーPDCAサイクル、ワークショップ型校内研修、子供の貧困問題
説明	本研究は児童生徒の学びに向かう集団を実現するために、主体的な学ぶ力の育成を図ることを目的とした研究である。研究の方針として、「沖縄県学力向上推進プロジェクト」の「方策１」を踏まえ、「問い」が生まれる授業づくり、具体的には「めあて・まとめ・振り返り」の実際の授業における具体的な事例を示すことで、学校現場に明確に提案することができた。　また、学びに向かう教師集団を実現するために、RーPDCAサイクルで１年間の校内研修のサイクルを提案することができた。
カテゴリー	プロジェクト研究
登録年度	2017
登録日	2018-02-27 11:55:17
学校種別	その他
学年等	小学校（全学年）中学校（全学年）高等学校（全学年）特別支援学校（全学部）教職員
教科・領域等	その他
登録資料	研究概要・報告書
登録者名	糸満　裕