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タイトル	自他理解を促進させ、学級への所属感を高める実践
キーワード	大城美知代　人間関係・７週間プログラム　自我成長プログラム　エゴグラム　Ｑ－Ｕ　学級経営　振り返りシート　交流分析　自我状態　ＳＧＥ　自己受容　自他理解
説明	学校とは集団活動を通した人間関係の学びの場でもある。居心地の良い学級でなら、生徒は安心して学ぶとこができるであろう。そこで、本研究では居心地の良い学級を目指し、学級への所属感を高めるため、「人間関係・７週間プログラム」の実践により集団の成熟を試みた結果、仲間意識の高揚が見られた。また、「自我成長プログラム」により、生徒は自己理解を深め、さらなる成長を目指し日々の行動を意識し活動するようになった。その結果、内省する習慣が身に付き、自己成長を目指す意欲の向上につながった。
カテゴリー	長期研修員研究_教育経営研修班
登録年度	2020
登録日	2021-02-24 11:14:19
学校種別	高等学校（普通）
学年等	中学校（全学年）高等学校（全学年）県立学校（中学校、高等学校、特別支援学校）
教科・領域等	生徒指導・教育相談
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート提示資料・コンテンツ
登録者名	大城　美知代