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| タイトル | 沖縄の伝統文化を題材とした授業による主体的な学習者の育成 |
|---|---|
| キーワード | 主体的 主体的な学習者 ワークシート スキルアップシート 話し合いシート 成長シート 人的資源 外部人材 教科横断 自己調整 自己調整学習 協同学習 てぃんさぐぬ花 安里屋ゆんた 諸屯節 古典音楽 琉球古典音楽 伝統音楽 沖縄の音楽 郷土の音楽 具志沙衣 |
| 説明 | 主体的に学ぶ生徒（主体的な学習者）の育成を目指し、沖縄の伝統文化を題材とした授業において、学習形態に応じたワークシートの工夫と、人的資源(美術Ⅰとの交流・外部人材)の活用を行いました。ワークシートは３種類作成し、特に自己調整学習のサイクルを活用した「成長シート」では生徒自らが選択した学習方法で、試行錯誤しながら学習に取り組む態度を目指しています。また人的資源の活用では、３人の外部人材の協力を得ながら、伝統継承について自分事として考える態度を育成しています。 |
| カテゴリー | 長期研修員研究_教科研修班 |
| 登録年度 | 2022 |
| 登録日 | 2023-03-14 14:57:31 |
| 学校種別 | 全校種 |
| 学年等 |
小学校（全学年） 中学校（全学年） 高等学校（全学年） 特別支援学校（全学部） 県立学校（中学校、高等学校、特別支援学校） 教職員 |
| 教科・領域等 | 音楽 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 指導案・ワークシート 長期研修員研究 |
| 登録者名 | 具志 沙衣 |
| 資料01 | 報告書.pdf |
|---|---|
| 資料02 | スキルアップシート.pdf |
| 資料03 | 話し合いシート.pdf |
| 資料04 | 成長シート(表現).pdf |
| 資料05 | 成長シート (鑑賞).pdf |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 報告書 |
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| 資料02説明 | スキルアップシート |
| 資料03説明 | 話し合いシート |
| 資料04説明 | 成長シート（表現） |
| 資料05説明 | 成長シート（鑑賞） |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |