情報共有システム

タイトル	生徒の自己肯定感を高める教師の関わり方の工夫
キーワード	自己肯定感、自尊感情、関わり方、教師のコミュニケーション力、職員研修会、言葉かけ、非言語、自己開示、ハンドブック、生徒の変容、教師の自己有用感
説明	学校生活に付随する悩みなどで現れる身体症状によって、生徒の通院や欠席、別室登校の増加が憂慮される中、教師も生徒との関わり方や指導に苦慮している実態が見られた。その両者の課題解決の一方策として教師のコミュニケーション力向上に取り組み、教師の新たな関わりから生徒の変容を目指した。研修会の開催や関わり方のヒントとなる資料を提供することで、教師の関わり方が変わり、生徒の自己肯定感（自尊感情）は高まる傾向を示した。また生徒の変容による教師の自己有用感の高まりも見受けられた。
カテゴリー	長期研修員研究_教育経営研修班
登録年度	2018
登録日	2019-03-04 16:36:43
学校種別	高等学校（普通）
学年等	高等学校（全学年）教職員
教科・領域等	生徒指導・教育相談
登録資料	研究概要・報告書
登録者名	當真　民子