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タイトル	科目「実習」における主体的な学習態度を育成する授業の工夫
キーワード	東江一郎　主体的な学び　環境及びエネルギー教育　機器分析実習手引書の活用　セルロース系バイオマスエネルギー　自ら学ぶ意欲の測定　ＩＣＥモデル　食料と競合しないバイオマスエネルギー　バイオエタノール　ＬＣＡ（製品の一生における環境負荷の評価）　理解を深める実習過程　工業化学
説明	科目「実習」機器分析実習において、生徒の学習意欲の向上と主体的に学習に取り組む態度の育成を図るための授業の工夫として、環境及びエネルギー教育を取り入れた。作成した機器分析実習書およびディジタル教材を利用して、ペア、グループで実験に取り組んだ。また、ＩＣＥモデルを活用し、ワークシート内へ取り入れることで、主体的に学習に取り組む態度が育成される事を目指した。
カテゴリー	長期研修員研究_産業教育班
登録年度	2017
登録日	2018-03-16 14:00:41
学校種別	高等学校（専門）
学年等	高1(専門）高2(専門）高3(専門）
教科・領域等	工業
登録資料	研究概要・報告書
登録者名	東江　一郎