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| タイトル | 造形的な見方・感じ方を広げる |
|---|---|
| キーワード | 川上勇貴 造形的な見方・感じ方 タブレット端末 造形的な視点 対話 鑑賞活動 表現と鑑賞の一体化 ロイロノート 絵から聞こえる音 見る活動 交流 鑑賞 対話的な鑑賞 マッチングゲーム |
| 説明 |
タブレット端末を活用して対話を促す鑑賞活動について研究を行いました。 ＩＣＴを効果的に活用した見る活動の工夫と思考の可視化・共有を行い、児童同士が対話する言語活動の充実を図りました。 図画工作の表現活動や鑑賞活動にＩＣＴを取り入れた指導となっています。 本研究の取り組みでは、児童の学習意欲の向上と鑑賞活動に対する興味を高めることができました。 |
| カテゴリー | 長期研修員研究_IT教育班 |
| 登録年度 | 2019 |
| 登録日 | 2020-02-25 11:08:07 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | 小学校（全学年） |
| 教科・領域等 | 図画工作 |
| 登録資料 | 研究概要・報告書 |
| 登録者名 | 川上 勇貴 |
| 資料01 | Ｈ31研究概要.zip |
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| 資料02 | 報告書.zip |
| 資料03 | 指導案 『絵から聞こえる音』（略案）第１時・第２時.zip |
| 資料04 | マッチングゲーム ワークシート.zip |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究概要 |
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| 資料02説明 | 報告書 |
| 資料03説明 | 図工鑑賞「絵から聞こえる音」指導案(略案) |
| 資料04説明 | 図工鑑賞「マッチングゲーム」指導案(略案) |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |