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| タイトル | 一人一人のよさや可能性を仲ばす学級活動の指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 「小学校学習指導要領特別活動編で，学校行事の内容に幼児・高齢者・障害のある人々などと触れ合い，自然体験や社会体験などを充実するように工夫するとある」それに，新しい学力観に立った授業のあり方で，教師の指導観の変革が求められている。評価のあり方についても，従来の教育する側からの視点ではなく，学習の主体者である子どもを捉え，一人一人のもっているよさや可能性を伸ばし，子どもの自己実現を支援していくことが必要であると考えられる。 |
| 登録年度 | 2000 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 特別活動 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |