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| タイトル | 的確に読む力を育てる学習指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 国語科学習指導要領の「読むこと」においては「的確に読みとる能力や読書に親しむ態度」が重視されている。そこで，相手意識・目的意識が学習の動機付けとなるように工夫し，学習を積み重ねていくことによって，子ども一人一人の学習が主体的となり，的確に読む力も育つと考え，子ども達に「〜のために〜しよう」という目的意識を持たせて，課題追究的な学習活動に取り組ませた。３年生を対象とした本実践では「生き物博士になって絵本を作ろう」という単元を構成し，目的意識を持って自分の課題について調べまとめ，絵本を作るという活動に取り組ま |
| 登録年度 | 2000 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |