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タイトル |
建築「実習」におけるコンピュータの活用 |
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説明 |
本研究では，建築ＣＡＤソフトの基本操作を学習する生徒のための「学習支援ソフト」を作成した。このソフトは，アニメーション表現を用いて，作図過程を解説したものである。
検証の結果，生徒は，このソフトを活用して個別学習を進めることで，建築設計に関する興味を深め，積極的な学習態度を身につけることができた。 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
北城 博子 |
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タイトル |
デザイン科「実習」におけるマルチメディア機器の活用 |
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説明 |
本研究では３D映像作品をマルチメディア機器を使用して作成し，そのデータを基に光造形及び紙積層出力による立体造形作品を作り、さらにホログラフィや立体動画を製作することである。
構想段階でのアイデアやイメージを視覚的情報としてデザインし、実際の立体的な形にしていく過程に於いて創造的に表現・再現する技術を研究した。 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
佐久本伸光 |
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タイトル |
パソコンによる制御教材の開発 |
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説明 |
県立沖縄工業高等学校
情報電子科
福嶺 博 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
福嶺 博 |
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タイトル |
数値制御（ＮＣ）工作機械の教材作成 |
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説明 |
県立南部工業高等学校
機械科
玉城貞洋 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
玉城貞洋 |
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タイトル |
マイクロコンピュータを活用した制御教材開発 |
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説明 |
研究報告書・要約・実習手引書・実習指導書 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
具志堅 良彦 |
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タイトル |
科目「実習」におけるWebデータベースの構築 |
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説明 |
生徒が指導書を使ってWebサーバとデータベースを連携させた「Webデータベース」の構築ができる実習教材の開発をテーマとした。Webデータベースを構築する知識として「PHP」「MySQL」「HTML」等の基礎を理解する必要があり，作成した指導書を使用して生徒が課題に取り組むことにより，それらを学習させることができる。この実習を通して技術を習得することにより，社会のニーズに対応した技術者の育成へ繋げることができる。 |
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登録年度 |
2004 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
屋宜 督 |
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タイトル |
科目「課題研究」における電気自動車製作 |
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説明 |
電気自動車の１つであるエコデンカーのすべての部品を手作りして，エコデンカーを完成させた。また，スプロケットの製作に使用したCAD/CAMソフトの操作手順やアルミフレームの製作に使用したMIG溶接機の基本的な取扱説明を記載した実習手引書の作成をしたので，この実習手引書を使用することにより，課題研究の課題としてエコデンカーを製作できるようにした。 |
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登録年度 |
2004 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
金城幸伸 |
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タイトル |
ネットワーク技術の研究 |
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説明 |
「課題研究」において，ネットワークとワンチップマイコンを利用して，モータを制御する教材を製作した。生徒が積極的に課題に取り組み，創意工夫する能力や態度を身につけ，ネットワーク技術の習得ができるのではと考えて取り組んだ。生徒が，実習手引書を使用して課題を製作し，実際にネットワークの設定を行い，パソコンとネットワーク接続するための技術を習得し，モータを制御することができた。 |
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登録年度 |
2004 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
與那覇 定幸 |
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タイトル |
科目「実習」における発電装置の研究 |
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説明 |
エネルギー資源の確保や地球温暖化問題を解決する手段として，注目されている新エネルギーによる発電について研究した。生徒が新エネルギーによる発電について学習できる実習手引書と導入用マルチメディア教材を作成し，検証授業を行った。その結果，エネルギー資源問題や新エネルギーによる発電についての興味や関心が高まり，意欲を持って学習する傾向が見られた。 |
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登録年度 |
2004 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
新垣 保 |
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タイトル |
総合学科におけるWebプログラミングを活用した教材 |
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説明 |
本校総合学科では工業科目「プログラミング技術」にMicrosoft ASP.NETを用いたWebプログラミング分野を取り入れる予定である。授業の実習教材として，HTMLとASP.NETを用いて教材Webと実習手引書を12週分，作成した。この教材を使い，基本的な知識と技術の習得および興味・関心の向上や生徒側，授業者側から見た教材の使いやすさについての検証を行った。さらに，検証の結果をふまえ教材の改良を試みた。 |
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登録年度 |
2004 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
山城 哲哉 |
