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| タイトル | ４年２けたでわるわり算 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小４ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ４年三角形 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小４ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ４年面積 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小４ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ５年小数のわり算 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小５ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ５年図形の角 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小５ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ５年図形の面積 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小５ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ３年大きな数 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小３ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ３年あまりのあるわり算 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小３ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ３年わり算 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小３ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ５年分数 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小５ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | ４年がい数 |
|---|---|
| 説明 | 学校図書版です |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小４ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 和久 |
| タイトル | 複式学級における学習指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 算数科４年「面積」おけるコースウェアの作成と活用。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 少人数学校における学習指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 算数科における多様な考えを育てるためのインターネットの利用。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 複式学級における学習指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 単元内自由進度学習(算数科)におけるコンピュータの活用。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 学び方を大切にした複式学習指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 小学校１・２学年算数科のガイド学習。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 自ら考え、学びとる算数指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 思考を深める操作活動。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 自ら学ぶ意欲を育てる算数の指導 |
|---|---|
| 説明 | 考えをつなぐ相互交流。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 共に学ぶ価値を見出す算数指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 数学的コミュニケーション能力の育成。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 授業におけるコンピュータの活用 |
|---|---|
| 説明 | 小学校４年算数科「図形」の領域において自ら学ぶ教材ソフトの作成。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | ５年生 算数ワークシート |
|---|---|
| 説明 | おもに県の基礎基本事例集から領域別に分けられていた問題を５年生の各単元ごと編集したプリントです。一部の単元（図形の面積や角）は，自作プリントになっています。県の達成度テスト対策としても効果的だと思います。授業に合わせて問題等加工して使われてください。図形の面積や角の単元は，支援ソフト教材と問題が同じなので使い方がいろいろ工夫できると思います。 |
| 登録年度 | 不明 |
| 学年等 | 小５ |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 西原 治 |