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タイトル | 水を素材とした学習指導の工夫 |
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説明 |
本研究は物質の三態について「水」を素材とした学習指導を行う。「水」は温度の条件を変えると様々に状態が変化する。私たちになじみ深いこの「水」が,形や性質が変わる様子を観察することで,生徒の興味,関心を高めることができるという仮説をたて,取り組んだ。 生徒は「水」の状態変化を真剣に観察していた。また,改めて実験について,おもしろさ・楽しさを味わうことができ,化学に興味を持つことができた。 |
登録年度 | 2004 |
学年等 | |
教科・領域等 | 理数 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 山里哲也 |