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タイトル | よさや美しさを感じ取る力を育てる鑑賞の活動 |
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説明 |
子ども達が楽しみにしている図工の時間。 でも、教室に向かう教師は不安な思い…。 「どうやって美術作品を鑑賞させたらいいの?」「絵の見方ってどうやって教えるの?」などの、鑑賞の活動のこれまでの悩みを、 対話的コミュニケーションという視点から挑戦してみました |
登録年度 | 2016 |
学年等 | |
教科・領域等 | 図画工作 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 友寄 隆継 |
タイトル | よさや美しさを感じ取る力を育てる鑑賞の活動 |
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説明 |
子ども達が楽しみにしている図工の時間。 でも、教室に向かう教師は不安な思い…。 「どうやって美術作品を鑑賞させたらいいの?」「絵の見方ってどうやって教えるの?」などの、鑑賞の活動のこれまでの悩みを、 対話的コミュニケーションという視点から挑戦してみました |
登録年度 | 2016 |
学年等 | |
教科・領域等 | 図画工作 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 友寄 隆継 |