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| タイトル | 探求する態度を育てる支援のあり方 |
|---|---|
| 説明 |
本研究は，総合的な学習における支援のあり方等に関して実践を通して行ったものである。総合的な学習は地域や学校，児童の実態に合わせて，特色ある学習を展開することができる。本学習では，校区内の海岸付近や地域に点在する多くの湧水地点等，地域自然特に「水」を題材とした。 児童が自ら課題を見つけ，主体的に課題を解決していくために，教師がどのような支援を行えばよいのか。課題の解決のための支援として調査，情報の収集等をまとめた手引き書を作成したり，学習協力者（情報面・安全面）の依頼を行ったり，意欲を高めるための支援とし |
| 登録年度 | 1999 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 理科 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |