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| タイトル | 工業教育におけるシーケンス制御教材の開発 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 「情報B」の教材開発 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 科目「農業科学基礎」における学習指導の研究 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 「実習」・「課題研究」におけるCAD/CAMの活用 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | ネットワークを活用した交流学習 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 沖縄県総合教育情報ネットワークと校内LAN支援 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | コンピュータを活用した授業改善と学習支援 |
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| 説明 | 「わかる授業」，「個に応じた指導の充実」を目指して，コンピュータを活用した学習分析についての研究を行なった。具体的には，解答データを得るための「学習ソフトの作成」，そのデータを分析するための「S-P表理論の研究」である。実際，コンピュータを活用した学習分析を行なってみて，少ない労力で大きな成果を得ることができた。長期的に継続して行なえば，授業改善・個々への適切な学習支援が可能になると確信した。 |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 英語によるITスキルのイマージョン研修の在り方 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 教材開発支援システムによるディジタルコンテンツの作 |
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| 説明 | |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| タイトル | 校内LANサーバの効果的な活用の研究 |
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| 説明 | 校内LAN整備がおこなわれ，各教室でネットワークにつながったパソコンを使えるようになった。しかし，サーバをファイルサーバ以外に活用していなかった。今回の研究でWebサイトデータベース・ASP技術を使った校内植物検索ソフトを作成し，生徒の植物への興味関心を高めることができた。Webサイトデータベース・ASP技術は，教材作成に有効な手段であり，授業でのサーバ活用の有効な手段であることが検証できた。 |
| 登録年度 | 2002 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |