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タイトル |
造形的な創造活動を高める学習指導の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
興味・関心を高める英語体験活動の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
その他 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
環境保全への関心・意欲を高める学習指導の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
社会生活に必要な言語能力を育てる学習指導の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
主体的な学習を促す歴史学習の指導の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
自ら考える力を育てるための学習指導の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
自らの心と体に気づき運動に親しむ学習指導の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
「伝え合う力」を高める授業の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
語彙力強化を目指した授業の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
幼児期からの道徳性の芽生えを培う援助の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
幼児教育 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
幼児の主体的な活動を促すための援助の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
幼児教育 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
身近な環境問題に主体的に取り組む児童の育成 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
学習意欲を高める小学校英語活動の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
その他 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
生徒が意欲的に参加する授業の工夫 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
児童会役員選挙の在り方に関する調査研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
昆虫に興味，関心をもたせる指導の工夫 |
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説明 |
本研究では，「校内に身近な昆虫の成育できる環境をつくり，いつでも採集，飼育，観察を行うことができれば，児童たちの昆虫に対する興味，関心を高められるであろう」という仮説を設定し研究を進めた。素材研究として１．ブロック製の簡易池型ビオトープの製作，２．食草園の充実，３．簡易飼育箱の製作と観察方法の工夫，４．身近なチョウ４種の成育状況の観察（卵〜羽化までの成育日数）と蛹化・羽化のビデオ教材の製作を行った。 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
地域素材を生かした露頭観察の指導の工夫 |
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説明 |
これまでの指導を振り返ると身近な地域の教材化が必ずしも十分ではなく，指導の不足もあったため，生徒の興味・関心にあった学習を展開，発展させていくことができなかった。
そこで，那覇地区の露頭の基礎的研究と素材の開発を行い，地域の露頭観察を通して，観察の仕方やまとめ方の指導を工夫し，授業を展開していけば，生徒が地域の自然に対して興味・関心を持つであろうと考え，授業実践を通して検証を試みた。 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
心身の健康に関する日常的概念の検討 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
不登校児童生徒に関する調査研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
創造性を育てる学習の進め方 |
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説明 |
本研究内容は，テーマを「創造性を育てる学習の進め方」とし，ロボットコンテストのレギュレーションを通して進めた。授業でのロボコンを考えた場合，レギュレーションがロボコンでの果たす役割や，レギュレーションをどのように作っていくかを示した。また，ロボット作りの授業展開の一例を示し，授業で生徒が実際どのように創意工夫し，ロボットを製作したか，生徒の作品で示してある。 |
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登録年度 |
2002 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
