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タイトル |
安全と環境に配慮した実験指導の工夫 |
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説明 |
化学実験ビデオ |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
理科 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
高島 勇治 |
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タイトル |
教材開発プロジェクト高校理科（生物） |
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説明 |
平成15年度 教材開発プロジェクトで作成した高等学校理科(生物)の報告書です。 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
理科 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
城間 篤 |
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タイトル |
安全と環境に配慮した実験指導の工夫 |
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説明 |
１ テーマ設定の理由 ２ 研究内容（1研究仮説 2仮説の検証方法） ３ 素材研究（自作ビデオの制作） ４ 授業設計（指導計画と学習指導案，評価計画） ５ まとめと今後の課題 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
理科 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
高島 勇治 |
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タイトル |
貝・有孔虫化石を活用した地域の堆積環境の指導 |
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説明 |
１ テーマ設定の理由 ２ 研究内容(１研究仮説の設定 ２素材研究 1 化石産出層について 2 有孔虫化石の抽出と検索カードの作成 3 貝化石の採集・同定と図版の作成 4 貝化石による堆積環境の推定）３授業設計（１単元名 ２単元設定の理由 ３単元の学習指導目標 ４単元の指導計画 ５単元の評価計画 ６本時の指導計画 ７仮説の検証） ４まとめと今後の課題 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
理科 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
平田 修 |
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タイトル |
実感を伴った理解を図る指導の工夫 |
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説明 |
１テーマ設定の理由
２研究内容（１理論研究「実感」・「実感を伴った理解」とは ２実態調査 ３研究仮説の設定 ４素材研究（?主教材としての自動車作り ?電気を使ったおもちゃの参考作品））
３授業設計（単元名・単元設定の理由・単元の目標・単元の指導計画・単元の評価計画・本時の指導計画・仮説の検証）
４まとめと今後の課題 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
理科 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
池味 勇 |
