情報共有システム
タイトル
先端技術機械の活用
説明
溶接ロボットの実習手引書作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
校内ネットワークシステムの運用と管理
説明
利用者用・管理者用マニュアルの作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
インターネットとＬＡＮの研究
説明
実習所の作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
「課題研究」おける産業用ロボットの活用
説明
溶接ロボットの手引書作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
数値制御工作機械の活用
説明
マシニングセンタの教材作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
数値制御工作機械の活用
説明
ＣＮＣ旋盤の教材作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
測量実習におけるＧＰＳ衛星の利用
説明
実習手引書の作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
資格取得対策のためのコンピュータ活用
説明
建築施工技術者試験学習支援ソフトの作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
「課題研究」における教材作成
説明
ノンリニアビデオ編集技術。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
電気実習における情報技術の指導
説明
マイコン(Ｚ８０‐ＣＰＵ）による制御実習の教材研究。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
ＩＴ教育センター
タイトル
電気実習における情報技術の改善
説明
マイコン（Ｚ８０?ＣＰＵ）による制御実習の教材研究。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
課題研究における産業用ロボットの活用
説明
「課題研究」における産業用ロボットの活用をどのように進めるか、という研究である。溶接ロボットの手引き書作成を通して、指導に焦点をあてている。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
先端技術機械の活用
説明
「溶接ロボット実習手引書」の作成を通して、先端技術機械の活用を図った。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
数値制御工作機械の活用
説明
マシニングセンタの教材作成を通して、数値制御工作機械の活用の充実をめざした。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
数値制御工作機械の活用
説明
ＣＮＣ施盤の教材作成を通して数値制御工作機械の活用のあり方をまとめた。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
インターネットとＬＡＮ
説明
インターネットとＬＡＮについて研究を深め、実習書を作成した。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
測量実習におけるＧＰＳ衛星の利用
説明
ＧＰＳ衛星を利用した測量実習における手引書の作成。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
校内ネットワークシステム
説明
校内ネットワークシステムの運用と管理が行えるよう利用者用・管理者用マニュアルを作成した。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
「課題研究」における教材作成
説明
ノンリニアビデオ編集技術を活用し「課題研究」における教材作成を行う。
登録年度
1998
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
教科研修課
タイトル
ワンチップマイコンを使用した制御技術の研究
説明
科目「課題研究」において，生徒個々のアイディアに応じたテーマ追及ができるマイクロコンピュータに着目し，マイクロコンピュータを使用した制御技術の研究をテーマに設定した。その結果，生徒は｢課題研究｣にて自作したマイコンカーに，自分たちがプログラミングしたプログラムを載せマイコンカーを制御することにより，達成感が強く表れ，ものづくりと言う観点において興味・関心の高まったことが伺えた。
登録年度
2003
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
下野 智昭
タイトル
建築「実習」におけるコンピュータの活用
説明
本研究では，建築ＣＡＤソフトの基本操作を学習する生徒のための「学習支援ソフト」を作成した。このソフトは，アニメーション表現を用いて，作図過程を解説したものである。
登録年度
2003
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
北城 博子
タイトル
デザイン科「実習」におけるマルチメディア機器の活用
説明
本研究では３D映像作品をマルチメディア機器を使用して作成し，そのデータを基に光造形及び紙積層出力による立体造形作品を作り、さらにホログラフィや立体動画を製作することである。
登録年度
2003
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
佐久本伸光
タイトル
パソコンによる制御教材の開発
説明
県立沖縄工業高等学校
登録年度
2003
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
福嶺 博
タイトル
数値制御（ＮＣ）工作機械の教材作成
説明
県立南部工業高等学校
登録年度
2003
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
玉城貞洋
タイトル
マイクロコンピュータを活用した制御教材開発
説明
研究報告書・要約・実習手引書・実習指導書
登録年度
2003
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
具志堅 良彦
タイトル
科目「実習」におけるWebデータベースの構築
説明
生徒が指導書を使ってWebサーバとデータベースを連携させた「Webデータベース」の構築ができる実習教材の開発をテーマとした。Webデータベースを構築する知識として「PHP」「MySQL」「HTML」等の基礎を理解する必要があり，作成した指導書を使用して生徒が課題に取り組むことにより，それらを学習させることができる。この実習を通して技術を習得することにより，社会のニーズに対応した技術者の育成へ繋げることができる。
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
屋宜 督
タイトル
科目「課題研究」における電気自動車製作
説明
電気自動車の１つであるエコデンカーのすべての部品を手作りして，エコデンカーを完成させた。また，スプロケットの製作に使用したCAD/CAMソフトの操作手順やアルミフレームの製作に使用したMIG溶接機の基本的な取扱説明を記載した実習手引書の作成をしたので，この実習手引書を使用することにより，課題研究の課題としてエコデンカーを製作できるようにした。
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
金城幸伸
タイトル
ネットワーク技術の研究
説明
「課題研究」において，ネットワークとワンチップマイコンを利用して，モータを制御する教材を製作した。生徒が積極的に課題に取り組み，創意工夫する能力や態度を身につけ，ネットワーク技術の習得ができるのではと考えて取り組んだ。生徒が，実習手引書を使用して課題を製作し，実際にネットワークの設定を行い，パソコンとネットワーク接続するための技術を習得し，モータを制御することができた。
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
與那覇 定幸
タイトル
科目「実習」における発電装置の研究
説明
エネルギー資源の確保や地球温暖化問題を解決する手段として，注目されている新エネルギーによる発電について研究した。生徒が新エネルギーによる発電について学習できる実習手引書と導入用マルチメディア教材を作成し，検証授業を行った。その結果，エネルギー資源問題や新エネルギーによる発電についての興味や関心が高まり，意欲を持って学習する傾向が見られた。
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
新垣 保
タイトル
総合学科におけるWebプログラミングを活用した教材
説明
本校総合学科では工業科目「プログラミング技術」にMicrosoft ASP.NETを用いたWebプログラミング分野を取り入れる予定である。授業の実習教材として，HTMLとASP.NETを用いて教材Webと実習手引書を12週分，作成した。この教材を使い，基本的な知識と技術の習得および興味・関心の向上や生徒側，授業者側から見た教材の使いやすさについての検証を行った。さらに，検証の結果をふまえ教材の改良を試みた。
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
山城 哲哉
タイトル
マシニングセンタによる立体加工
説明
立体加工における３次元CAD/CAMソフトでのプログラム作成能力を高めるために，手作り時計を実習教材として選び，校章を立体加工した文字盤と台座を製作し，文字盤の裏には時計本体を埋め込むためのポケット加工を施し，金型加工における立体加工技術の基本である物を立体的に見る力，切削方法の工夫（刃物の選択や切削送り，切込み等），治工具（加工物を正しい位置に導くために用いる補助工具）の活用を行った。
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
仲間竜郎
タイトル
科目「課題研究」におけるＮＣ工作機械の活用
説明
本研究は，３次元ＣＡＤ／ＣＡＭを活用しＮＣ工作機械と連携しものづくりへ活用するために，操作方法
登録年度
2004
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
真喜屋 強史
タイトル
科目「課題研究」における教材研究
説明
本研究は， スターリングエンジン製作をとおして，旋盤，フライス盤等の操作技術や手仕上げの基礎的な技術から，ＣＡＤ／ＣＡＭを用いたマシニングセンタ，レーザー加工機の応用的な技術までを習得し，科目「課題研究」や「ものづくり」教育の実践に役立てることのできる教材として，実働できる模型スターリングエンジンを製作した。また，より実践的に教育現場で活用できるよう，部品の模型を製作し，製作手引書の作成を行った。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
運天茂樹
タイトル
３次元ＣＡＤと造形機を利用した教材の研究
説明
科目「設備ＣＡＤ」における効果的な学習教材の研究を行なった。３次元ＣＡＤや造形機(光造形，粉接着造形)を活用して，図の学習において基本的な要素である座標概念を感覚的に養う教材として教材模型を作製した。また，動画キャプチャソフトやオーサリングソフトを活用して，学習支援教材としてＣＡＤソフト「Jw_cad」の各コマンドに対応した動画ヘルプファイルを作成した。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
玉城 信春
タイトル
科目「実習」における電子平板の活用
説明
科目「実習」の平板測量に電子平板を導入する事により生徒の興味・関心の向上に繋がると考え教材作成を行った。観測作業に入る前の説明は，視覚に訴えることが効果的であると考え，プレゼンテーション教材の作成を行った。また、電子平板機器の操作手引書は，生徒が見やすさ，分かりやすさを考慮して図，写真を多く取入れた。さらに実習の形態を考えたＡ４版とＡ５版（カード式）の両方を作成した。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
大城 義勝
タイトル
科目「課題研究」におけるマイコン教材の製作
説明
本研究において，ライントレースカーの基板の製作から組み立て，プログラムの作成，書き込み，テスト走行を行った。そして，５つの製作手引書，プログラム開発用ソフト操作手引書及びプログラミング実習手引書の７編の実習手引書を作成した。検証授業において，生徒は自作したライントレースカーにプログラムを載せてうまく走行させることができ，達成感が得られ，ものづくりに対して興味・関心が高まったと思われる。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
金城尚志
タイトル
専門科目の指導における普通教科との連携
説明
専門学科，数学科が連携することにより，特に数学の知識が必要とされる電気・電子分野の専門科目の理解を深めさせることができるのではないか。具体的には，専門科目の単元の学習において必要な数学を，直前に「数学」の授業で学習するような専門学科と数学科におけるカリキュラムの摺り合わせ（カリキュラム構成上の工夫）を行えば効果的な指導効果があがるということを検証する。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
西江徳雄
タイトル
土木系学科における環境教育の推進
説明
土木技術は、人類の平和と安全、社会の適切な繁栄と進歩および地域住民の生活向上を実現するための基本となる技術である。地球環境の破壊が大きな問題になっている現在、環境を保全しながら、自然と調和した持続可能な開発・整備を行うことが必要である。教育現場においても、環境教育の推進が求められており、土木系学科における環境問題解決能力を育成する実習項目を考察した。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
比嘉淳
タイトル
建築における３次元ＣＡＤを活用した教材作成
説明
本研究では，建築科の造形実習に造形モデルを製作可能な３次元ＣＡＤを取り入れることにより，より効果的な授業が展開できるようにすることを目標とした。３次元ＣＡＤの実習手引書を段階別に3種類作成した。検証授業ではこの教材を使い，基本的な知識と操作技術の習得および興味・関心の向上や生徒側，授業者側から見た教材の使いやすさについての検証を行った。検証結果を踏まえ，よりわかりやすい教材の開発を試みた。
登録年度
2005
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
仲本 博貞
タイトル
科目「課題研究」における教材の研究
説明
本研究は，アイディアロボット製作を通して各種工作機械を安全に取り扱えること，生徒自らの問題解決能力が身につくような指導法の工夫することを目標にした。各種工作機械の操作方法を習得し，活動記録簿・作業確認シートを作成し，その記録を活用することで思考がしっかりし，生徒主動で授業を進めることができた。また，各種工作機械を活用して部品製作することで「ものづくり」への意欲・関心を高めることができた。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
塩浜 浄
タイトル
分析機器を活用した環境化学実験の研究
説明
本研究では，分析機器を活用した環境化学実験の作成を通して，大気・水質・土壌のサンプリングの方法，試料の前処理，分析機器の原理・操作方法や分析で使用する試薬の調整など基礎的な技術やJIS（日本工業規格）に基づく応用的な技術を習得した。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
東江一郎
タイトル
｢マルチメディア技術教育システム｣の効果的活用法
説明
マルチメディア技術教育システムが導入され、静止画加工技術、動画編集技術、アニメーション画像制作、コンピュータミュージック制作技術、ディジタルレコーディング技術等の学習ができる環境になった。本システムを利用して、生徒実習で効果的活用法について研究した。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
波平 孝夫
タイトル
科目「自動車工学」における教材研究
説明
本研究では４サイクルエンジンのカム，ロッカアーム，バルブ機構の２次元（アニメーション）及び３次元（模型）教材を作製し，授業に活用した。２次元教材は「PowerPoint」，３次元教材は紙積層造形機および光造形機を活用して作製した。作製教材によりエンジン内部構造のイメージを可能にし，機構を直感的に理解させるのに効果的であった。さらに，生徒達の座学科目への意欲向上も図ることができた。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
伊是名広史
タイトル
科目「実習」における教材研究
説明
本研究では，Ｈ８マイコンを利用して各種センサ，モータ，ＬＥＤなどの負荷装置の制御をＣ言語によるプログラミングで実現させる実習を計画した。また，生徒の興味・関心を高めることを目的として実習手引書を作成し，実習終了後には要点を確認し，レポートとして提出できるようにワークシートを作成した。検証授業では，生徒から「分かりやすかった」といった肯定的な反応を多く得られ，本研究の目的を達成できたと考える。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
新里政人
タイトル
科目「実習」におけるメカトロニクス技術の指導
説明
本研究はメカトロニクス技術についての基礎的な知識・技術及びシーケンス制御技術の研究を行った。実習手引書は県立北部工業高等学校に今年度新たに整備されたＦＡ実習装置を用いて，生徒自らがシステムを構築できる内容に絞り，ＰＬＣ及びVisual Basic.NETを用いたシーケンス制御の二つについて作成を行った。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
玉城幸哉
タイトル
科目「課題研究」における教材研究
説明
本研究は，科目「課題研究」で映像制作の手引書作成の研究を行った。手引書は，生徒が視覚的にわかりやす
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
知花純二
タイトル
科目「実習」におけるＮＣ工作機械の教材研究
説明
本研究では，ＮＣ工作機械（マシニングセンタ）とＣＡＤ／ＣＡＭを活用した教材の研究に取り組んだ。切削条件，加工工程を理解させ，ＣＡＤ／ＣＡＭ，マシニングセンタの基本的な操作技術習得を目標に，実習課題を製作し，手引書を作成した。実習課題は校章や文字が入ったペンケースとし，手引書は図面に説明を詳しく加え作成した。
登録年度
2006
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
新垣直徹
タイトル
科目「実習」における教材開発と指導の工夫
説明
本研究では，科目「実習」における制御実習に関する教材開発の研究を行った。ＦＡ実習装置を活用し，生徒が効果的に知識や技術を習得でき，基礎から応用まで取り組むことが可能な実習手引書の作成を行った。また，ＭＰＳ（Modular Production System）を活用し，システムの構築ができる発展的な実習が可能な教材も作成した。
登録年度
2007
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
安座間 工
タイトル
技能検定（普通旋盤作業）についての支援教材の作成
説明
本研究は，技能検定（普通旋盤作業）への受検にチャレンジすることを通して，工作機械の知識を高めるとともに，技能を効果的に習得し，かつ，安全に作業できることを目標とした。提示用教材は，実習に入る際，イメージを持って作業ができるように写真や動画を多く取り入れた。また，ワークシートは，３カ年通して使用できるよう作成した。そのワークシートファイルを繰り返し活用することで、技能士として自信を持つものと考える。
登録年度
2007
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
諸見 哲也
タイトル
多能工型技能者の育成を目指したものづくり教材の研究
説明
本研究は，科目「課題研究」を通して多能工型技能者の育成を目指すものである。その手だてとして，「各種工具・機械等に関するカード式教材」や「ワークシート・作業シート」，「学習支援教材」，「例示作品」を作成及び開発し，それら教材等の有効性を検証することができた。その結果，生徒たちに「工程設計能力」と「確かな技術・技能をもって各種の生産加工ができる」という能力を身に付けさせることができ，多能工型技能者の育成に寄与できたと確信する。
登録年度
2007
学年等
教科・領域等
工業
登録資料
2017
登録者名
小山 正樹
