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タイトル | 「情緒の安定」をめざした授業の工夫 |
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説明 | 全国の特別支援学校では障害の重度・重複化,多様化が進んでいる。本研究では美術における表現活動の充実と授業形態の改善を通して「情緒の安定」をめざし,短時間でも机に向かうことで集中的な表現意欲を育むため,よりよい個別的かつ弾力的な授業形態の工夫・改善を図る。また,他の研究分野の知識・技術を活用することにより,造形活動における質や豊かさが向上し,生徒たちが主体的に活動に取り組むであろうか仮説を立て実施を試みた。 |
登録年度 | 2011 |
学年等 | |
教科・領域等 | 美術 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 澤岻 明 |