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タイトル | 数学的な考え方を育成する指導の工夫 |
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説明 |
本研究では,文字と式の学習指導において,図的・言語的・記号的表現によみ換える活動を取り入れた授業を展開する。 その中で,ワークシートを工夫したり,ヒントコーナーや操作コーナーを設けたりする。 その結果,文字式が表す意味を理解して式を一般化することや,筋道立てて分かりやすい説明を行う際の手助けとなり,数学的な考え方の育成につながった。 |
登録年度 | 2009 |
学年等 | |
教科・領域等 | 数学 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 伊志嶺 安威 |