情報共有システム
| タイトル | 身近な自然環境の中で豊かな心情を育む援助の工夫 |
|---|---|
| 説明 |
本研究は、身近な自然環境の中で教師が豊かな心情を育む援助の工夫をすることである。その中で，幼児は栽培活動を通して教師や友達とかかわり，発見、気づきなど感動体験を共有することができた。また、家庭や地域と連携し園の環境や地域の自然と触れ合う機会をつくったり、栽培活動の楽しさを伝えるようた。 そこで，幼児は，植物を育てることで生命を大切にする心、感謝する心が培われた。その結果、幼児自ら主体的にかかわる姿も見られ豊かな心情が育まれた。 |
| 登録年度 | 2004 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 幼児教育 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 村吉 エミ子 |