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| タイトル | よりよい人間関係を築こうとする学級をめざして |
|---|---|
| 説明 |
プロジェクトアドベンチャー（ＰＡ）のよさを取り入れた学級活動を通して、よりよい人間関係を築こうとする学級をめざした研究です。 ＰＡのよさは、活動のもつワクワク感やドキドキ感と、友だちと関わる一体感が個々の児童の意欲的な活動へと背中を押してくれることだと考えます。活動しながら自然に仲間と関わり、いつの間にか協力し合い、相互理解と信頼関係が深まり、学級がまとまっていきます。これらのＰＡのよさと、よりよい人間関係づくりへの効果を検証しました。 |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 特別活動 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 山城 マサエ |