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| タイトル | 自ら学ぶ態度を育み，数学的な思考力・表現力を高める |
|---|---|
| 説明 |
少人数授業で，「多様な考え方を引き出したい」「生徒同士の学び合いを深めたい」と考えたことはありませんか？ 数学の授業を通して，生徒が互いに思考を深め，自ら学び合う授業のヒントになれば，と考えて研究しました。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 数学 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 大石 朗子 |
| タイトル | 自ら学ぶ態度を育み，数学的な思考力・表現力を高める |
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| 説明 |
少人数授業で，「多様な考え方を引き出したい」「生徒同士の学び合いを深めたい」と考えたことはありませんか？ 数学の授業を通して，生徒が互いに思考を深め，自ら学び合う授業のヒントになれば，と考えて研究しました。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 数学 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 大石 朗子 |