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タイトル | 数学のよさを認識させ数学的な思考力・表現力を高める |
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説明 | 生徒に数学のよさを認識させるためには、数学を学ぶことの意義や日常生活での数学の有用性を実感させる指導の工夫が必要であると考える。また、生徒の数学的な思考力・表現力を高めるためには、日常生活の事象を数学で学習した内容を用いて考察する学習活動の工夫が必要であると考える。本研究では、数学Ⅰの「課題学習」の指導の工夫により、数学のよさを認識させ数学的な思考力・表現力を高めることを目指して、授業を実践した。 |
登録年度 | 2013 |
学年等 | |
教科・領域等 | 数学 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 島袋尚樹 |