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| タイトル | 生きる力の基礎を育む教育課程の編成 |
|---|---|
| 説明 | 本県幼稚園においての評価のあり方を明らかにし、幼稚園における学校評価項目の例を作成、更に自己点検・自己評価シートを作成。各幼稚園において、これらを活用することにより、幼児理解に基づいた評価の充実が図られるであろう。 |
| 登録年度 | 2017 |
| 学年等 | 教職員 |
| 教科・領域等 | 幼児教育 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 その他 |
| 登録者名 | 城間 真由美 |
| タイトル | 教育活動におけるOffice365 の活用 |
|---|---|
| 説明 | 授業でOffice365 を活用してみたい方はご覧ください。 |
| 登録年度 | 2017 |
| 学年等 |
県立学校（中学校、高等学校、特別支援学校） 教職員 |
| 教科・領域等 | その他 |
| 登録資料 | その他 |
| 登録者名 | 熱田 健 |
| タイトル | 児童の安全への意識を高める取組の工夫 |
|---|---|
| 説明 | ＡＥＤに関する指導を通して、児童の安全への意識を高めることができるように「体チーム」において、指導計画の検討を行い、次年度の学校安全計画へ位置づけるための取組の工夫を行う。 |
| 登録年度 | 2017 |
| 学年等 | 小学校（全学年） |
| 教科・領域等 | 健康教育 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 その他 |
| 登録者名 | 松田 佳奈子 |
| タイトル | 将来の健康につながる食習慣の形成を目指す指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 将来の健康につながる食習慣の形成を目指す指導の工夫として、食育推進に関する指導の計画を作成しその活用を図る取組が給食部会を中心に校内全体で、実践、評価、改善を継続して実践できる体制づくりについて研究する。 |
| 登録年度 | 2017 |
| 学年等 | 教職員 |
| 教科・領域等 | 食教育 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 その他 |
| 登録者名 | 崎浜 あづさ |
| タイトル | 論理的思考力を高める体験学び(小学校プログラミング) |
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| 説明 | 2020 年から小学校でスタートする新学習指導要領において、各教科等の特性に応じて計画的に実施することが定められた「プログラミング教育」についての解説と児童を指導するためのツールを紹介します。さらに、県内で先駆けて「プログラミング教育」に取り組んでいる学校の実践事例などを提供します。 |
| 登録年度 | 2017 |
| 学年等 |
小学校（全学年） 特別支援学校（小学部全学年） 教職員 |
| 教科・領域等 | その他 |
| 登録資料 | その他 |
| 登録者名 | 山里崇、嘉数裕明、屋良直子、上運天滋、新垣勇人、呉屋正樹 |