情報共有システム
| タイトル | 文章の読みを書くことにつなげる指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 文章の読みを書くことにつなげる指導の工夫を、身近な人々の書いた随筆の教材化を通して進めていく。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 教科研修課 |
| タイトル | 一人一人が意欲的に取り組む国語科授業の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 小説教材の読みに課題学習を取り入れて、一人一人が意欲的に取り組む国語科の授業の工夫を行った。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 教科研修科 |
| タイトル | 「文法」学習の指導 |
|---|---|
| 説明 | 生徒が意欲的に取り組む言語事項の指導法と評価の工夫を「文法」の指導を通して試みた。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 教科研修課 |
| タイトル | 漢文に興味を持たせる学習指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 「漢文は外国の古典だ」という意識が生徒と教師にあり，漢文離れを生み出している。そこで，沖縄の先人たちが著した「琉球漢詩文」を教材として用い，漢文に興味を持たせる授業を工夫する。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 教科研修課 |
| タイトル | 授業におけるコンピュータの活用：類義語トレーニング |
|---|---|
| 説明 | 本研究は，授業におけるコンピュータの活用化，類義語トレーニングソフトの作成を通して取り組んだものである。国語の授業にコンピュータを取り入れるという視点でなされている。 |
| 登録年度 | 1998 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 教科研修課 |