情報共有システム
| タイトル | 論理的に思考し、表現する力を育む国語科指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | クラスの子どもたちが、「楽しい！わかった！できた！」という授業をしたいと思いませんか？教育アセスメントを用いた児童の実態把握と授業の「焦点化・視覚化・共有化」で、みんなが「わかる・できる」を目指した国語授業づくりを試みました。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 長浜朝子 |
| タイトル | 論理的に思考し、表現する力を育む国語科指導の工夫 |
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| 説明 | クラスの子どもたちが、「楽しい！わかった！できた！」という授業をしたいと思いませんか？教育アセスメントを用いた児童の実態把握と授業の「焦点化・視覚化・共有化」で、みんなが「わかる・できる」を目指した国語授業づくりを試みました。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 長浜朝子 |