情報共有システム

タイトル 科目「課題研究」の学習を支援する教材作成
説明 　本研究では，科目「課題研究」で初級システムアドミニストレータ試験の学習を進めるための学習ソフトを作成した。「学習の要点」で内容や用語について学び，「過去問演習」では実際の過去問題で演習ができる。また，各学習ページに用語，類題，解説などへリンクを設定してあり，わからない用語をすぐに調べることで効率的に知識を増やし，類題を解くことで問題に慣れ，理解を深めることができるようにした。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等 商業
登録資料 2017
登録者名 砂辺　みどり
タイトル 小学校理科・A区分
説明 Ａ区分「生物とその環境」において，特に県内では教科書に掲載されていない昆虫や植物も数多く，それらの飼育・栽培活動や１年を通した継続観察もあり，また，Ｂ・Ｃ区分よりも単元数も多い。郷土の動植物に関する基礎的な知識（生態・分類）不足から野外での観察や年間を見通した指導の困難さがあるようで，その要因を解消していく支援資料の必要がある。
　そこで，本研究では，アンケート調査結果（平成16年度実施）の分析をもとに，Ａ区分「生物とその環境」で要望の多かった項目を優先し，各学年，単元毎に郷土の動植物を素材にした「実験・
登録年度 2005
学年等
教科・領域等 理科
登録資料 2017
登録者名 前城光告
タイトル 小学校英語活動研修報告-IT教材や視聴覚教材を
説明 「IT教材や視聴覚教材を取り入れた英語活動の工夫」を個人ﾃｰﾏに報告書を作成。英語活動とﾊﾟｰｼｬﾙ･ｲﾏｰｼﾞｮﾝの模擬授業の指導案を英文で作成。ﾈｲﾃｨﾌﾞの音声を入れた児童向け,小学校教師向け教材を作成。自作「教室英語表現集」の他,文献や資料，ｻｲﾄも紹介，役立つﾘﾝｸﾒﾆｭｰも登録。IT教材は一旦ﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞし 解凍してからご活用下さい。（+Lhacaという解凍ｿﾌﾄをｲﾝﾀｰﾈｯﾄでﾀﾞｳﾝﾛｰﾄﾞし、ｿﾌﾄを開き、関連付け設定はZIP形式を選択）
登録年度 2005
学年等
教科・領域等 総合的な学習の時間
登録資料 2017
登録者名 嶺井順子
タイトル 教材開発プロジェクト　高等学校情報（情報C)
説明 教材開発プロジェクト高等学校情報科では，情報Ｃに関する未開発の単元の教材作成を行うと同時に，昨年度開発された教材の改修，更に活用できるように教材タイプのバリエーションを増やした。「提示用教材」「ワークシート」「確認テスト用教材」「授業資料」をセットとして開発した。教材をより活用できるように，その活用方法も提案する。また，授業で活用できるソフトの検討もあわせて行った。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 宮城　篤哉
タイトル 中学校生徒情報管理システムの開発
説明 生徒の成績や通知票等のデータを一括管理し、教師間でデータの共有化をはかることで、校務の効率化を図るとともに、生徒理解などの教育効果を高めるためのシステムとして、平成16年度より「中学校生徒情報管理システム」の開発がスタートした。
本年度はシステムの有効活用を図るため、機能の追加及び改善を行った。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 神谷一夫
タイトル 関数関係の考察
説明 　数学の学習は基礎的・基本的事項を確実に定着させるとともに、学習したことをもとに発展的な学習を展開することによって数学的活動の有用性が実感できる。また、高校数学のねらいである創造性の基礎を培うことにもつながる。
　本研究では、コンピュータによる関数グラフソフトを効果的に活用することにより生徒の学習を支援し、課題学習や発展的な学習の授業実践を通して、その有効性を検証する。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等 数学
登録資料 2017
登録者名 喜屋武元一
タイトル 特殊教育諸学校における健康観察簿システムの開発
説明 本システムは校内LANを利用し，ネットワーク上での健康観察簿を実現。担任，養護教諭だけでなく全職員で児童生徒の健康情報を共有することができる。また，ネットワーク上で一括管理された出欠情報より３パターンの出欠集計，一覧表を提供。本機能により，指導，介助の応援調整，特別食の欠食連絡確認，健康観察簿のチェックなど，出欠状況をもとに行う各種校務を効率的に行うことができる。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 友利敏博
タイトル 小学校における情報化のための支援システムの基本設計
説明 Webページ自動更新機能等を取り入れ留ことによるこれまでの校務支援システムの機能の充実に加え，児童の「成績処理」や「学習支援」、「関連データ処理」児童の様子を複数教師で確認し連携を図る機能を追加し、これからの小学校における校務支援システムのあり方を考える。その上で、小学校での児童や教師の活動を考慮し、児童及び教師の両方にメリットがある小学校版学校支援システムの基本設計を行なった。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 與古田　思信
タイトル 進路相談支援システムのデータ活用について
説明 進路相談支援システムのサブシステムのひとつである入試情報管理システムから出力して、各県立学校から教育庁へ提出される電子ファイルを効率的に活用し、色々な角度から分析できるようなシステムの開発に取り組む。県全体のデータを集約することで各県立学校や各教育事務所の入試の現状を比較分析して、県全体の児童生徒の学力の実態の把握を行う。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 星野　朗
タイトル H17課内共同研
説明 　昨年度の課内共同研究は，各専門高校のホームページ上からシラバス作成の現状把握及び問題点を洗い出し，作成の意図を正しく反映し，生徒への周知と同時に保護者に対する学校の説明責任が果ようなシラバスの事例を提示した。
　それを踏まえ，本年度はアンケート調査を行い，シラバスに対する認識の変化を調査すると共に，望ましい実践事例を収集し分析することで，生徒にとって使いやすいシラバスとはどのようなものが良いのかをまとめた。
　そして，授業改善のサイクル(調査→計画→実行→点検・評価→修正)を確立できるようなシラバスを作
登録年度 2005
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 産業教育課