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タイトル | 公民科は暗記科目ではありません! |
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説明 | 思考力・判断力・表現力の育成とその前提となる知識の習得に焦点をあてた研究です。体系的な知識の定着を促すために、知識を構造化させる学習と、協同学習によって意見を練り合う活動を通して、習得と活用を充実させました。 |
登録年度 | 2011 |
学年等 | |
教科・領域等 | 公民 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 小嶺 栄作 |
タイトル | 自己の在り方生き方を考えてみよう |
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説明 |
自己の在り方生き方を考えることは、とても大切なことですよね。では、考えてもらうためにはどのような授業をしていけばいいのでしょうか。 この研究は、「現代の諸課題と倫理」の単元でダイヤモンドランキングを活用することをとおして、自分の在り方生き方について考えてもらいました。 |
登録年度 | 2011 |
学年等 | |
教科・領域等 | 公民 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 山城 千鶴 |