情報共有システム
| タイトル | 人間関係を重視した教育相談の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 児童が自己理解・他者理解を深め、よりよい人間関係を築くための取り組みについて紹介します。 |
| 登録年度 | 2010 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 特別活動 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 多和田 通子 |
| タイトル | キャリア教育の充実と実践を図る進路指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 中学校におけるキャリア発達の積み重ねに視点をおいた進路指導の取り組み |
| 登録年度 | 2010 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 特別活動 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 根路銘 国哉 |
| タイトル | 進路学習における就労意識・働く意欲を高める指導方法 |
|---|---|
| 説明 | 本研究は、動画教材やワークシートを活用し、知的障害を有する生徒の就労意識や働く意欲を高めることを目指して取り組んだ。その結果、生徒が自らの課題に気づき、その解決・改善に向けて取り組む様子が見られ、主体的な行動への変容につなげられた、という結果が得られた。 |
| 登録年度 | 2010 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 総合的な学習の時間 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 知念美奈子 |
| タイトル | 表現する力を育てる創作指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 創作学習をサポート する補助教材である「作曲ガイド」の作成・活用を通して，イメージを伝える旋律づくりの指導の工夫を考えました。 |
| 登録年度 | 2010 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 芸術 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 知念 美樹 |
| タイトル | 高等学校における特別支援教育に関する現状把握 |
|---|---|
| 説明 | 高等学校における特別支援教育の現状を沖縄本島内から抽出した高校教員を対象としたアンケート調査を通して把握し、考察を試みました。主な調査内容は、特別支援教育の理解、特別支援教育の必要性と支援体制、特別な支援を要する生徒への対応について、各項目ごとに数値の割合の大小や課程学科別の状況について分析してみました。報告書の内容構成は、理論研究、調査結果と分析、考察となっています。 |
| 登録年度 | 2010 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 新屋 馨 |