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| タイトル | 「思考力，判断力，表現力等」を育む理科授業の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 理科授業の問題解決の導入で、教師主導になりがちで悩んだことはありませんか？本研究では、児童の興味・関心を高め、思考、判断、表現しながら、主体的な問題解決の活動につながる授業改善がねらいです。具体的には、小学校６年理科「てこのはたらき」の単元において、①児童の「問い」を活用し、「問い」を自分事として捉えさせることで、主体的な問題解決の活動の充実。②ＯＰＰシートによる振り返りと本質的な問いとしたパフォーマンス課題に取り組ませることで、思考力，判断力，表現力等の育成に有効だと考えます。 |
| 登録年度 | 2023 |
| 学年等 | 小６ |
| 教科・領域等 | 理科 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 提示資料・コンテンツ 長期研修員研究 |
| 登録者名 | 新垣 真理子 |