情報共有システム

タイトル 互いに認め合い高め合う学級集団づくりの工夫
説明 本研究は，学級経営において個のよさを生かした「班編成」や「班活動」を工夫すれば，互いに認め合い高め合う学級集団づくりができるであろうという仮説を立てて取り組んだ。そこで「班編成」では，人間関係を重視した編成を行い，「班活動」では，版画の共同制作に取り組み，互いに認め合い高め合う班活動を行った。その結果，班活動が充実し協力関係がみられ，互いに認め合い高め合う学級集団づくりにつながった。
登録年度 2004
学年等
教科・領域等 特別活動
登録資料 2017
登録者名 新　垣　貴　子
タイトル 知的障害養護学校高等部生徒の自発性を高める進路指導
説明 　本研究は、知的障害を有する生徒が、卒業後の進路を自発的に選択できるように、職業紹介についてデジタル教材を作成した。そして、生徒が発達段階にあった情報を得ることによって、職業理解、自己理解が深まり、自発性が高まると考えた。結果として、デジタル教材は生徒の興味を喚起し、生徒たちは集中力を持続して授業に取り組めた。それらのことより、デジタル教材は自発性を高める手段として有効性が証明された。しかし、職業理解や自己理解については、障害の特性である認知の分野のさらなる研究が必要と感じた。
登録年度 2004
学年等
教科・領域等 特別活動
登録資料 2017
登録者名 上運天　滋
タイトル 児童相互の人間関係を高める学級づくりの工夫
説明 　本研究は，児童相互の人間関係を高める学級づくりの工夫の一つとして，これまでの係活動を，児童の自主性，創造性を重視し個のよさを生かした係活動へと，話し合い活動をもとに見直した。その際，児童一人一人の思いを取り入れること，３つの視点を示すこと，具体的な計画を立てることで，意欲が高まり，活動の活性化が図られた。そのことを通して自他のよさが認められ，児童相互の人間関係を高め合う学級づくりにつながった。
登録年度 2005
学年等
教科・領域等 特別活動
登録資料 2017
登録者名 名嘉元道代
タイトル 学校生活の充実・向上を目指す生徒会活動の指導と評価
説明
登録年度 2003
学年等
教科・領域等 特別活動
登録資料 2017
登録者名 IT教育センター
タイトル みそ汁の作り方ワークシート(英語)
説明 日常的にクラスルームイングリッシュを取り入れ発話する場を与えることで，児童の興味・関心が高まり，自らコミュニケーションしようとする態度が育まれるだろうという仮説を立て，所属学校の行事や年間計画とリンクさせながら，クラスルームイングリッシュの計画を立てた。
登録年度 不明
学年等
教科・領域等 特別活動
登録資料 2017
登録者名 新野志真子