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タイトル |
公立小学校におけるALT等の受け入れに関する調査研 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
高等学校英語科におけるシラバス作成に関する研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
外国語 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
学校教育における美術館活用に関する研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
中学校における三線の活用についての研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
音楽美術 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
高校「保健体育」におけるシラバス作成に関する一考察 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
保健体育 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
高等学校「数学?」における評価基準の作成 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
生きる力を育む数学の授業構成 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
効果的な朗読指導法の研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
IT教育センター |
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タイトル |
「指導と評価の一体化（中学校）」に関する研究 |
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説明 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
国語 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
ＩＴ教育センター |
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タイトル |
生活と技術のかかわりを理解させる指導の工夫 |
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説明 |
１テーマ設定の理由 ２研究内容 ３授業設計 ４まとめと今後の課題
本研究では，「プログラムと計測・制御」の学習を通して，コンピュータを使って自作模型を制御することを体験させ，それがどのように応用されているかを知らせれば，生活と技術のかかわりを理解させることができるという研究仮説をたて，教材・教具の開発に取り組んできた。
その結果，自作教材教具を使って，体験的に学習を進めことができ，生活と技術のかかわりを理解させることができた。 |
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登録年度 |
2003 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
技術・家庭 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
宮城安勝 |
