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| タイトル | 生徒が主体的に取り組む学習の工夫-「選択教科」技術 |
|---|---|
| 説明 |
1 テーマ設定の理由 いままでの一領域の内容限定の製作学習では，関心を示さない生徒は技能的につまずき，意欲を失う生徒がいた。これをなくすため，いままでの領域を統合し，生徒の興味・関心に合ったミニガーデンの政策を考えた。 2 素材研究（作品の選定） 生徒の製作経験や知識を十分考慮して，どの生徒にも製作できる内容から発展的な内容の作品まで製作しこれを選定した。 3 まとめ 箱わく作りの留意点に示した通り、材料はほとんどリサイクル資材を利用した。 |
| 登録年度 | 2001 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | IT教育センター |