情報共有システム

タイトル コミュニケーション活動に生かす語彙力育成の工夫
説明 ワードマップを参考にした語彙マップおよびルール語彙マップを活用してプレゼンテーションを行うことを目標にした授業を展開しました
登録年度 2010
学年等
教科・領域等 外国語
登録資料 2017
登録者名 目取真　三千代
タイトル 電磁誘導と交流回路
説明 新学習指導要領「物理基礎」の中の「日常生活や社会と科学のつながり」をキーワードに，現学習指導要領「物理Ⅱ」の「電磁誘導と交流回路」の単元に於いて研究を行った。
登録年度 2010
学年等
教科・領域等 理科
登録資料 2017
登録者名 名嘉山　剛
タイトル 学習の着実なステップのための習得状況の把握と活用
説明 知的障害特別支援学校の中学部数学の指導において，生徒の実態に即した着実な学習の習得を目指し，生徒の細かな習得状況を把握するための習得段階チェック表を作成，その運用や効果について取り組みました。
登録年度 2010
学年等
教科・領域等 算数・数学
登録資料 2017
登録者名 饒波　寛
タイトル 海辺の自然へ関心を高める授業実践の試み
説明 野外観察・調査をおこない，岩礁海岸に生息する生物の分布調査や貝類の分類，棘皮動物の解剖等を取り入れた授業を展開することで，海辺の自然に対する興味・関心を高めさせる授業の工夫をおこなった。
登録年度 2010
学年等
教科・領域等 理科
登録資料 2017
登録者名 新垣　光功
タイトル 発達障害児の在籍する通常の学級における学級経営
説明 発達障害児の在籍する通常の学級（４学年）における学級経営と授業づくりに関する研究です。
体育（保健領域）、国語、道徳、特別活動、総合的な学習の時間の合科的・関連的な指導計画に基づき、「個別の支援」と「学級全体への支援」をふまえた指導（ユニバーサルデザインの授業）を行うことにより、自他を尊重する意識が育ち、支持的風土に支えられた学級経営の展開を目指しました。
登録年度 2010
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 本山陽一朗