情報共有システム

タイトル 基礎的な書く力を養うコンテンツ
説明 Writingの苦手意識軽減を図るために、「英単語力の不足」,「正しい語順の不定着」等の改善と基礎的・基本的知識・技能の定着を図るためのコンテンツ開発に取り組みました。学習ツールとして“BASIC WORDS & WORD ORDER”と銘打ったディジタル教材を活用してみてください。教材は「保存」をした上で,Lhaplus(推奨)等の解凍ｿﾌﾄで完全解凍し、1menuファイルをはじめに開いてお使いください。教材の再加工の際のパスワードは”1234”です。
登録年度 2011
学年等
教科・領域等 外国語
登録資料 2017
登録者名 宮城　裕子
タイトル 高齢者を理解する
説明 マイナスイメージに陥りがちな「高齢者」の学習について、ディジタル教材を活用した理論学習、シニア体験や介助体験、高齢者交流活動や高齢者インタビュー等の体験的学習を通して、「高齢者」を肯定的に捉えられるよう工夫しました。今回はディジタル教材の一部を登録しています。ほしい方は登録者までご連絡ください。
登録年度 2011
学年等
教科・領域等 家庭情報
登録資料 2017
登録者名 大嶺　理香
タイトル 発達障害のある生徒の人間関係スキルの向上を目指して
説明 　人が社会の中で自立して生活していくためには、人間関係スキルは大切な要素です。しかし、発達障害のある生徒は、その特性から、人間関係をうまく築けずに困っていることがあります。
そこで、「自立活動の視点」や「ストレスマネジメントの手法」を取り入れながら、誰にとっても「安心できる場」、「豊かな人間関係を築いていくこと」を願い、中学校通常学級において、授業実践を行いました。
登録年度 2011
学年等
教科・領域等 道徳
登録資料 2017
登録者名 金城かなえ
タイトル 自己の在り方生き方を考えてみよう
説明 自己の在り方生き方を考えることは、とても大切なことですよね。では、考えてもらうためにはどのような授業をしていけばいいのでしょうか。
この研究は、「現代の諸課題と倫理」の単元でダイヤモンドランキングを活用することをとおして、自分の在り方生き方について考えてもらいました。
登録年度 2011
学年等
教科・領域等 公民
登録資料 2017
登録者名 山城　千鶴
タイトル 病院内訪問学級における音楽指導の工夫
説明 病院内訪問学級における異年齢集団の音楽の表現活動です。
指導の工夫と手立てをし，個に応じた役割を持たせ，授業の成果を発表する場を設定することで，児童生徒一人一人の意欲を高めることができるのではないでしょうか。
iPadやWeb会議システムなどＩＣＴを活用し，学習課題をスモールステップで提示し即時フィードバックすることで，意欲的に取り組むことができました。
登録年度 2011
学年等
教科・領域等 音楽
登録資料 2017
登録者名 比嘉　由美