情報共有システム
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タイトル |
数概念の理解を図るiPadアプリの開発 |
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説明 |
知的障害教育用につくられた学習用ソフトウェアがあれば、特別支援教育の中でもコンピュータを活用した学習が多いに可能となる。
また、タッチパネル搭載のタブレット型コンピュータ（ここではiPad)を活用することで、手指まひの児童が具体的な操作を疑似体験でき、さらに数概念の理解に繋げることができると考え、本研究に取り組んだ。 |
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登録年度 |
2011 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
算数・数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
野口 智徳 |
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タイトル |
小学校版校務支援システムの機能充実 |
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説明 |
小学校でも校務を軽減化し、教育活動の質の改善を図る必要があります。
そこで本総合教育センターＩＴ教育班が中心となって小学校版校務支援システムの開発が手がけられました！
本研究では、このシステムの機能の充実を目指して、通知表と指導要録のテンプレートを作成しました。通知表は１６項目に分類され、指導要録は全10種類作成しました。このテンプレートで県内全域で使用が可能となりました。ぜひご活用ください。 |
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登録年度 |
2011 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
平良 淳 |
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タイトル |
自他を大切にする保健指導の工夫 |
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説明 |
友人関係が重要な中学生の時期に，ライフスキルを身につけ，自分の気持ちを上手に伝えることができ，自他を大切にできる生徒をはぐくむ保健指導の実践 |
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登録年度 |
2011 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
牧門 久美子 |
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タイトル |
通信制課程における進路指導の工夫 |
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説明 |
通信制課程の限られた教育活動時間の中で，いかにして生徒のニーズに応えられる進路指導を実践していくかの研究です。 |
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登録年度 |
2011 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
仲本 ひとみ |
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タイトル |
キャリア教育の充実と実践を図る進路指導の工夫 |
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説明 |
社会に貢献できる「じんぶなー」を育てたいと思いませんか？生徒の「先を見とおす力」を育むために、キャリア教育の視点で学びや体験を「つなぐ」取組に挑戦しました。 |
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登録年度 |
2011 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
花城桃子 |
