情報共有システム
| タイトル | 学び合いが活発になるタブレット端末の活用 |
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| 説明 | タブレット端末を活用した学び合いの工夫と児童の振り返りの蓄積を通して数学的な思考力・表現力の育成を図りました。児童の学習意欲も高まります。授業にタブレット端末を効果的に活用してみませんか？ |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 宮城 隆二 |
| タイトル | 思考力・判断力・表現力を育む社会科の指導工夫 |
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| 説明 | 社会科の言語活動をどのような工夫で取り組むのか、３つの工夫（学び合いの場の工夫・学習課題の工夫・家庭学習の工夫）を通して、生徒の思考・判断・表現の育成を目指しました。 |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 宮良 孝 |
| タイトル | 保健の授業 LGBTを通した協調学習 |
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| 説明 | LGBTについてグループ学習を通して学んでいきます。生徒主体の取り組みが多い内容となっています。更に深い学びにするためには、授業の前にLGBTの知識を生徒に教えた方がいいと思います。カミングアウトの答え合わせの絵は各自で作成お願いします。 |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 保健体育 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 城間 二奈 |
| タイトル | スマートフォンへの教材配布と文法解説動画の配信 |
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| 説明 | 生徒のスマートフォンを使って教材の配布や文法説明の動画を配信しました。簡単、無料で時間もかかりません。 |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 外国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 玉城 省吾 |
| タイトル | 設計の技能を育む指導の工夫 |
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| 説明 | 立体模型を用いた第三角法の演習や対話的な学びを取り入れたスケールモデル製作で、設計の技能を育む |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 技術・家庭 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 大城 英樹 |